标准化病人（SP）又称模拟病人，不仅可以扮演病人，提供学生学习的临床病人的标准化资料，还可以根据自己感受在专门设计的表格上记录并评估医生操作技能，充当评估者和教师。所以SP具有三重角色，即病人、评估者和指导者。SP教学模式在医学教育领域，被广泛用于教学和考核采集病史及查体等临床技能，为学生提供了认识疾病、练习临床技能的机会，并为评价提供了部分依据。目前国外很多院校在SP应用方面结合了现代科学技术，特别是虚拟现实技术的引入与SP相结合，可以更全面地反映疾病的临床表现。为了适应中医教学现代化的发展需要，进一步提高医学生的教学质量，在中医SP教学中引入现代计算机信息技术，根据中医学自身的特点，针对中医望、闻、问、切四诊，模拟某些病种的症状来供学生进行学习和辨别诊断，弥补SP中面相、舌苔、脉搏等的症状不足，使SP教学方法更加完善。
